اتلوها صح - تعليم القرآن

تطبيق (اتلوها صح) التطبيق العالمي الأول والذي يهتم بتصحيح تلاوة القرآن الكريم صوتياً من خلال معلمي القرآن والماهرين به يشرف ويدير التطبيق جمعية (خيركم) لتحفيظ القرآن الكريم بجدة

ماهو الجديد في هذا الإصدار:

• حل المشكلات التقنية الموجودة في الإصدارات السابقة.

• تقليص حجم التطبيق مقارنة بالإصدار السابق .

• إضافة ثلاث لغات جديدة للتطبيق (الإنجليزية , الفرنسية , الأردية ) .

• تمكين المستخدم من الحصول على عضوية بمميزات عديدة منها تمكنه من الحفظ السحابي لتلاواته واستعراضها من أجهزة الجوال أو عبر موقع المشروع .

• إمكانية تعلم التلاوة من خلال موقع المشروع.

• إمكانية استعراض صفحات المصحف طولي أوعرضي .

• إضافة مميزات تعليمية تساعد في تعليم تلاوة القرآن الكريم منها:

1. محاكاة طريقة تعليم المشائخ في الحلقات بتحديد موطن الخطأ في مصحف الطالب فأصبح (مصحفك بيدك ) وذلك بتحديد مواطن الخطأ إلكترونياً من معليمي التطبيق كما يمكن للمستفيد أن يضيف ملاحظات صوتية على مصحف التطبيق عن طريق من يعلمه سواء كان الوالدين أو في المدرسة أو في الحلقات .

2. استعراض صفحات المصحف برواية حفص و رواية ورش .

3. امكانية سماع التلاوة لعدد من القراء المعتبرين برواية حفص و رواية ورش.

4. إضافة تلاوة معلم وتحديد نطاق للآيات لمساعدة المستفيد في التلقين و الترديد مع القارئ .

5. إمكانية إعادة إرسال التلاوة وحفظها : (يمكن للمستفيد أن يجمع تلاوته فينشئ مصحف بصوته لكامل القرآن وينشره ) .

6. فتح المجال للمعلمات المتطوعات في تعليم القرآن وبالتالي تتمكن المستفيدة من عرض تلاوتها على معلمات .

7. تمييز التلاوات التي يحتاج إلى المستفيد لإعادة ارسالها بعد السماع التلاوة من التطبيق والتدرب عليها .

8. في هذه النسخة تم الاهتمام بالتجويد من خلال اضافة تقييم خاص يحدد مستوى المستفيد تجويدياً من ثلاث مستويات مع وضع روابط إثرائية للمستفيد لإحالته لمشاهدة فديوهات تعليمية من الموقع تساعده في رفع مستواه .

• مستويات التجويد المعتمدة هي :

1. المستوى الأول للمبتدئين ونعتني فيه بصيانة الكلمة القرآنية من حيث التشكيل والمخرج الصحيح للحرف من خلال الموضوعات التالية : ( الاعتناء بالتشكيل ,مخارج الحروف ,المد الطبيعي )

2. المستوى الثاني للمتوسطين ونعتني فيه بالأحكام التجويدية الأساسية من خلال الموضوعات التالية : ( أحكام النون الساكنة والتنوين ,أحكام الميم الساكنة ,أحكام النون والميم المشددتين ,أحكام المدود ,أحكام اللام ) .

3. المستوى الثالث للمتقدمين ونعتني فيه بالكماليات التجويدية من خلال الموضوعات التالية : ( التفخيم والترقيق ,الوقف والابتداء ,صفات الحروف , الإدغامات )

• تحديد المستفيد لطريقة التعليم التي يفضلها إما تقييم مبتدئ أو تقييم متقدم: (يمكن للمستفيد أن يحدد طريقة التعليم بحيث يستخدم المعلم أو المعلمة مصطلحات تجويديه مع تلقين المستفيد التلاوة الصحيحة للمتقدم , والتلقين فقط للمبتدئ )

• إنشاء بيئة تنافسية محفزة لتعلم القرآن الكريم :

1. يمكن للمستفيد أن ينشئ مجموعات تنافسية مع زملائه أو لطلابه أو لأبنائه تمكنه من سماع آخر تلاواتهم المتميزة و مدى تقدمهم في تلاوة القرآن الكريم وغيرها .

2. يمكن للمستفيدين أصحاب التلاوات المتميزة أن تعرض تلاوتهم في لوحة الشرف للتلاوات المتميزة في موقع المشروع .

</div> <div jsname="WJz9Hc" style="display:none">แอพลิเคชัน (คุณจะอ่านพวกเขาออก) โปรแกรมระดับโลกครั้งแรกและครั้งที่ใส่ใจสวดที่ถูกต้องของอัลกุรอานออกเสียงด้วยครูผู้สอนของอัลกุรอานและมีฝีมือกำกับดูแลและบริหารจัดการสมาคมแอพลิเคชัน (ดีที่สุด) สำหรับการท่องจำอัลกุรอานในเจดดาห์

มีอะไรใหม่ในรุ่นนี้:

•การแก้ปัญหาทางเทคนิคที่พบในรุ่นก่อนหน้านี้

•ลดขนาดของแอพลิเคชันเมื่อเทียบกับรุ่นก่อนหน้านี้

•นอกเหนือจากสามภาษาใหม่ให้กับแอพลิเคชัน (อังกฤษ, ฝรั่งเศส, ภาษาอูรดู)

•ช่วยให้ผู้ใช้ที่จะได้รับการเป็นสมาชิกของข้อได้เปรียบจำนวนมากรวมทั้งความสามารถในการบันทึกไปยังเมฆ Tlawath และความคิดเห็นของโทรศัพท์มือถือหรือผ่านทางเว็บไซต์ของโครงการ

•ความสามารถในการเรียนรู้การอ่านผ่านเว็บไซต์ของโครงการ

•ความเป็นไปได้ของการตรวจสอบหน้ายาวอัลกุรอาน Ooarda

•เพิ่มคุณสมบัติการศึกษาเพื่อช่วยในการศึกษาของ Quran Recitation รวมถึง:

1. วิธีการจำลองของชีคการเรียนการสอนในวงเลือกบ้านของข้อผิดพลาดในนักเรียนอัลกุรอานกลายเป็น (มือ Msahvk) โดยการเลือกข้อผิดพลาดพลเมืองแอพลิเคชัน Ma'lema อิเล็กทรอนิกส์ยังสามารถได้รับประโยชน์ในการเพิ่มบันทึกเสียงในแอพลิเคชันอัลกุรอานผ่านจากใครรู้ว่าพ่อแม่หรือที่โรงเรียนหรือในแหวน .

2. ทบทวนหน้าของ Mus Hafs และการประชุมเชิงปฏิบัติการนวนิยาย

3. ความเป็นไปได้ของการได้ยินการบรรยายของจำนวนผู้อ่านที่ได้รับการพิจารณา Hafs และการประชุมเชิงปฏิบัติการนวนิยาย

4. เพิ่มครูสวดและกำหนดขอบเขตของข้อที่ให้ความช่วยเหลือผู้ได้รับประโยชน์ในการปลูกฝังและคอนกับผู้อ่าน

5. ความเป็นไปได้สวดส่งซ้ำและบันทึก (ได้รับประโยชน์ในการเก็บรวบรวมการบรรยายของอัลกุรอานได้กระทำให้เกิดการลงคะแนนเสียงสำหรับทั้งอัลกุรอานและเผยแพร่)

6. สาขาเปิดให้บริการสำหรับครูอาสาสมัครในการสอนอัลกุรอานและทำให้สามารถที่จะได้รับประโยชน์จากค่าพารามิเตอร์การแสดงท่อง

7. ความแตกต่างทบทวนว่าจะต้องมีการ re-ส่งไปยังผู้รับหลังจากได้ยินเสียงสวดของการประยุกต์ใช้และการฝึกซ้อม

8. ในรุ่นนี้ได้รับความสนใจ Baltjavid ที่นอกเหนือจากการประเมินพิเศษของผู้รับประโยชน์ Tjoadia กำหนดระดับของสามระดับของการเพิ่มปริมาณด้วยการเชื่อมโยงที่จะได้รับประโยชน์สำหรับการส่งเพื่อดู Vdyohat การศึกษาจากการช่วยเหลือเว็บไซต์ในการอัพเกรด

•ได้รับการอนุมัติในระดับน้ำเสียงคือ:

1. ระดับแรกสำหรับผู้เริ่มต้นและดูแลบำรุงรักษาของคำกุรอานในแง่ขององค์ประกอบและผู้อำนวยการที่เหมาะสมสำหรับตัวละครผ่านหัวข้อต่อไปนี้: (ดูแลการก่อตัวของตัวละครออกจากน้ำธรรมชาติ)

2. ระดับที่สองของทั้งสองวิธีการและดูแลของบทบัญญัติพื้นฐาน Altjoadah ผ่านหัวข้อต่อไปนี้: (บทบัญญัติเที่ยงตัวอักษรคงที่และพิเศษบทบัญญัติ Almim คงที่และบทบัญญัติของเที่ยง Meem Almhdd บทบัญญัติ Almdod บทบัญญัติ Lam)

3. ระดับที่สามของผู้สมัครและดูแลฟุ่มเฟือย Altjoadah ผ่านหัวข้อต่อไปนี้ (ขยายและลดทอนหยุดและเริ่มต้นตัวอักษรสูตรคำควบกล้ำ)

•ประจำตัวประชาชนของผู้รับผลประโยชน์จากวิธีการสอนที่ชื่นชอบโดยสามเณรหรือขั้นสูงในการประเมินการจัดอันดับนี้ (ได้รับประโยชน์ในการกำหนดวิธีการของการศึกษาเพื่อให้ครูหรือพารามิเตอร์ที่ใช้ในแง่ Tjodi กับผู้รับผลประโยชน์ที่ได้รับการบรรยายที่ถูกต้องของผู้สมัครและอบรมเฉพาะสำหรับมือใหม่)

•สร้างสภาพแวดล้อมการแข่งขันการกระตุ้นการเรียนรู้อัลกุรอาน:

1. สามารถกลุ่มผู้รับผลประโยชน์ในการสร้างการแข่งขันกับเพื่อนร่วมงานหรือนักเรียนของเขาของเขาหรือลูกชายของเขาความสามารถในการได้ยินล่าสุด Tlawathm ที่โดดเด่นและความคืบหน้าของพวกเขาในการบรรยายของอัลกุรอานและคนอื่น ๆ

2. สามารถได้รับผลประโยชน์ก่อเจ้าของที่โดดเด่นที่ประกาศนำเสนอในเกียรติของบททบทวนแผงที่โดดเด่นในเว็บไซต์ของโครงการ</div> <div class="show-more-end">